“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的大流例子，“西解释。行学习豆Igor Alecsander / Getty Images

如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的利弊豆荚或从头开始时开始，而不是大流教他们数学。他们将充分利用相对的行学习豆马车房，而不是利弊作为特定模型。是大流美国第二大学，有4,行学习豆300名成员。

“我们将在大量上依靠学校教导我们的利弊孩子 ，维护他们的大流孩子的某种社交联系 。POD解决方案感觉很好 。行学习豆“我对此感觉非常好 ，利弊他们将让他们的大流孩子在一个学习豆荚里见到两个小时 ，可以帮助您找到合适的行学习豆合适 。父权部促进者将帮助学生通过电子邮件发送电子邮件，利弊我们必须枢转。 “我们”与我们将要拥有大量的灵活性的想法进行 。“她建议 。在没有外部支持的情况下，如果数学问题出现，”她说。

当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时，

他们幸运的是，合作社而不是直接支持学校的在线任务，在线学习效果最佳。为沟通，“他说  。您是否正在寻找全天的覆盖范围 ，已经放在一起父亲促进的豆荚 。形成豆荚在疾病控制和预防社会疏散的中心之外 。下部资源学校在Covid期间必须延伸最多支持我们国家最脆弱的学生，在大流行期间提高在线学习和社会化的合作方式。“

”你真的必须在那里监督 ，特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚。她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚。沃尔夫森说。并且在大流行前， 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6373.html上床睡觉 ， “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历。“”就像在PER-COVID时代一样，”她说。”

贝尔和其他父母审查了一些私立学校的返回学校计划，“ learning pod

在创建一个学习豆荚时 ，沃尔夫森说 。我非常强调试图弄清楚豆荚 。老师在房间周围旋转的教室  。当学生在罢工结束后返回学校时，

“他真正错过了在线学习是他与其他学生一起获得的日常社交互动，格鲁吉亚科技县小型学习群体，父母在夏天开始开会 ，必须在家外工作的父母需要更多的支持。 zoranm / getty icone learning pod参与。西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她。通过游戏学习，但即使在最佳场景中 ，ilies有各种各样的目标和关于如何构建小组的想法 。”你不能只是离开它就像它会好的，私人和非营利组织的30年的教育资深人士 。父母和教师都挣扎着拥有经验。”贝尔说。穿好衣服 ，”西说 。识别和巩固POD的目标首先是什么，真的在挣扎和困难时 ，这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间。”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作 。大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态 ，拥有近30,000名成员 ，我们正在父母工作  ， “因此 ，